Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública 30571 – Seis de Agosto – Junín

Disciplina académico-profesional: Educación

Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública 30571 – Seis de Agosto – Junín
  • Autor(es): Gutiérrez Velis, Joel Javier
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

El acompañamiento pedagógico implementado como producto del presente aporte, estará orientado a incrementar los niveles en el logro de aprendizaje de comprensión de textos escritos, en los docentes del cuarto grado de primaria, cuya transversalidad generará que los constructos de los significados expuestos por los autores permitan interrelacionarse con el texto y comprender de manera asertiva el mensaje. Con este fin, se ha utilizado la técnica de la entrevista, aplicada a 18 docentes del nivel de educación primaria de la I.E. Pública N° 30571 Seis de Agosto, de la heroica ciudad de Junín. Como solución, se organizarán talleres de socialización del plan de monitoreo y sistematización del ejercicio pedagógico, incrementando las visitas al aula y atendiendo la necesidad de empoderar a los docentes de las estrategias de comprensión de textos escritos e involucrar a los padres de familia y comunidad educativa en generar el hábito lector, aplicando la media hora de lectura de oro en el hogar, lectura por placer e implementar la biblioteca de aula con textos variados; y finalmente, mejorar la convivencia escolar. La conclusión es que las diversas estrategias ayudan a acrecentar la comprensión de textos escritos, los recursos y materiales son los medios que la ayudan.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Palabras clave: Junín (Perú : Departamento) Educación

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