Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en el Centro de Educación Técnico Productivo Santa Rosa de Lima – Chilca

Disciplina académico-profesional: Educación

Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en el Centro de Educación Técnico Productivo Santa Rosa de Lima – Chilca
  • Autor(es): Limaymanta Silva, Ketty Lita
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

El Plan de Acción: Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en el CETPRO Santa Rosa de Lima del distrito de Chilca, provincia de Huancayo, se elabora con la finalidad de solucionar el problema diagnosticado que es la inadecuada práctica de los docentes para realizar su planificación curricular y desarrollar los procesos metodológicos. Desde mi rol de líder pedagógico y en concordancia con la cuarta dimensión de Viviane Robinson, velamos por la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y promovemos el desarrollo de los docentes. El objetivo del presente trabajo es fortalecer la práctica pedagógica de los docentes a través del acompañamiento pedagógico y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se recogió información con la encuesta aplicada a docentes y estudiantes y el análisis documental de los informes de monitoreo, los datos fueron interpretados y servirán para implementar estrategias de acompañamiento tales como la visita al aula, los círculos de inter aprendizaje y pasantías. En conclusión, el presente trabajo permitirá desarrollar capacidades y competencias adquiridas en los módulos de la Especialización en Gestión Escolar, fortalecer la práctica pedagógica de los docentes con el empoderamiento de la planificación curricular y los procesos metodológicos y lograr mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en el Centro de Educación Técnico Productivo Santa Rosa de Lima – Chilca en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en el Centro de Educación Técnico Productivo Santa Rosa de Lima – Chilca

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en el Centro de Educación Técnico Productivo Santa Rosa de Lima – Chilca en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4749
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Junín (Perú : Departamento)

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