Aprendizajes significativos en el área de matemática con aplicación de procesos didácticos en la IEP. N° 72353 Pedro José Rodrigo Machicao-Moho
Disciplina académico-profesional: Educación
- Autor(es): Mamani Miranda, Raul
- Fecha: 2018
- Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
- Disciplina académico-profesional: Educación
- Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
- Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
- Fecha de registro: 27-dic-2018
Resumen de la Tesis
La intención del presente Plan de Acción es optimizar los aprendizajes significativos en el curso de matemática con aplicación de los procesos didácticos en la Institución Educativa N° 72353-PEDRO JOSÉ RODRIGO MACHICAO-MOHO cuya muestra a trabajar está formada por 10 docentes de diferentes grados y secciones. Los instrumentos utilizados para obtener la información, consiste en una guía de entrevista elaborado para obtener información de las fortalezas y debilidades de los docentes para tal fin se ha entrevistado en un número de 3, sobre las dimensiones de gestión curricular especialmente en clima escolar y el proceso de monitoreo y acompañamiento docente. Entonces, es necesario afianzar los saberes de los procesos didácticos en los docentes de la IE. en el área de matemática puesto que es una necesidad que demanda la comunidad educativa (Vásquez, 2017, Pág. 2). Los procesos didácticos están considerados como fases de la resolución de un problema (Minedu, Ruta de Aprendizaje, Págs. 27-32). El autor de aporte de los procesos didácticos para el área de matemática es Polyá, G. (1957). El principal resultado a lograr es la implementación de talleres de fortalecimiento de capacidades docentes, organización de sesiones de sensibilización que promuevan la colaboración de experiencias y conocimientos, y promoción de charlas sobre la mejora de prácticas docentes en el aula. Como conclusión final del Plan de Acción es contar con docente de aula competentes que conduzcan al logro óptimo de los aprendizajes de los estudiantes.
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Realizar una Tesis en Perú
Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.
En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.
Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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- Palabras clave: Educación Puno (Perú : Departamento)
