Capacitación docente para el uso de estrategias de comprensión de textos en la IES Manuel Z. Camacho de Platería – Puno

Disciplina académico-profesional: Educación

Capacitación docente para el uso de estrategias de comprensión de textos en la IES Manuel Z. Camacho de Platería – Puno
  • Autor(es): Dueñas Mancha, Tony Ubaldo
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 17-dic-2018

Resumen de la Tesis

El Plan de Acción, Capacitación Docente Para El Uso De Estrategias de Comprensión de Textos en la IES Manuel Z. Camacho de Platería, parte de la identificación del problema que tiene mucha relevancia en los aprendizajes de los estudiantes. Asumo conjuntamente con el personal docente, el compromiso consciente de mejorar estos aprendizajes; proponiéndonos como Objetivo General: ”Mejorar el uso de estrategias de aprendizaje de comprensión de textos escritos de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Manuel Z. Camacho” de Platería”. Considerando como marco teórico, el enfoque crítico reflexivo, enfatizando la reflexión crítica de la práctica docente y el proceso de comprensión de textos escritos que nos propongamos como metas de aprendizaje. La metodología planteada es bibliográfico y descriptivo, técnica del recojo de la información a través de instrumentos pertinentes de parte de los docentes y estudiantes involucrados en el Plan de Acción. Información que nos permite programarnos actividades pertinentes para lograr nuestras metas y objetivos propuestos, la misma que está orientado a mejorar la competencia transversal a todas las áreas curriculares, Comprensión lectora; por ejemplo es fundamental desarrollarla en el área curricular de matemática para comprender los problemas planteados, en CTA, para entender y /o implementar la indagación científica y así en todas las áreas curriculares para lograr aprendizajes significativos de los estudiantes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Capacitación docente para el uso de estrategias de comprensión de textos en la IES Manuel Z. Camacho de Platería – Puno en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Capacitación docente para el uso de estrategias de comprensión de textos en la IES Manuel Z. Camacho de Platería – Puno

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Tesis: Capacitación docente para el uso de estrategias de comprensión de textos en la IES Manuel Z. Camacho de Platería – Puno en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6393
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  • Palabras clave: Puno (Perú : Departamento) Educación

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