Círculo de interaprendizaje para la mejora de los aprendizajes de comprensión lectora, en la Institución Educativa César Vallejo Mendoza de Viñas – Acobambilla – Huancavelica

Disciplina académico-profesional: Educación

Círculo de interaprendizaje para la mejora de los aprendizajes de comprensión lectora, en la Institución Educativa César Vallejo Mendoza de Viñas – Acobambilla – Huancavelica
  • Autor(es): Arizapana Taipe, Belinda
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente Trabajo Académico titulado “Círculo de Interaprendizaje para la mejora de los aprendizajes de comprensión lectora, de la Institución Educativa César Vallejo Mendoza de Viñas – Acobambilla – UGEL Huancavelica surge de la necesidad de mejorar la gestión escolar, labor que corresponde a la Directora, de modo que coadyuve el fortalecimiento del desempeño docente y la mejora de los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes. Para analizar la situación problemática de bajos niveles de logro de aprendizaje de comprensión de textos escritos en los estudiantes del Segundo Grado de la I.E. “César Vallejo Mendoza” de Viñas-Acobambilla – UGEL Huancavelica, se ha abordado dimensiones como: Gestión Curricular, Monitoreo y Acompañamiento y Convivencia Escolar. La muestra es de 14 estudiantes y 8 docentes. Los resultados a lograr son: fortalecer a los docentes en la aplicación de estrategias de lectura fluida, para cuyo efecto se desarrollará las acciones jerarquizadas: Círculos de interaprendizaje, visita de aula y reuniones de trabajo colegiado, asimismo el proceso de monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica de los docentes y gestionar el manejo de la atención de los estudiantes en el aula y como conclusión manifiesto que desarrollando el presente Plan de Acción se logrará los objetivos propuestos.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Círculo de interaprendizaje para la mejora de los aprendizajes de comprensión lectora, en la Institución Educativa César Vallejo Mendoza de Viñas – Acobambilla – Huancavelica en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Círculo de interaprendizaje para la mejora de los aprendizajes de comprensión lectora, en la Institución Educativa César Vallejo Mendoza de Viñas – Acobambilla – Huancavelica

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4663
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Huancavelica (Perú : Departamento)

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