Círculos de interaprendizaje como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria

Disciplina académico-profesional: Educación

Círculos de interaprendizaje como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria
  • Autor(es): Gonzales Daza, Néstor Miguel
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 18-dic-2018

Resumen de la Tesis

La presente investigación tiene como propósito mejorar los aprendizajes de la comprensión lectora de los estudiantes del III ciclo; empieza con la identificación de la problemática en las que se han planteado causas y efectos, estos aspectos han sido investigados a través del uso de técnicas e instrumentos de investigación como la entrevista y el análisis de documentos de la institución educativa. La entrevista fue aplicada a una muestra de cinco docentes. Estos insumos han permitido plantear un diagnóstico y los resultados del plan de acción, se plantean tres alternativas de solución las que se enfocan en el trabajo docente y la práctica directiva es necesario precisar que las alternativas de solución se basan en fundamentos teóricos y experiencias relacionadas al tema. Se plantea la planificación operativa de este plan de acción a través de matrices donde se presenta las acciones a realizar. Entre las conclusiones más resaltantes tenemos la mejora de estrategias didácticas para la comprensión lectora lo que nos permitirá mejorar los niveles de aprendizaje esperados en los niños y niñas, la capacitación y actualización permanente y continua de la comunidad docente a través de la realización de círculos de inter aprendizaje que es una estrategia para la mejora de la práctica pedagógica del docente , pretendemos potenciar las competencias pedagógicas del docente para la aplicación pertinente de instrumentos de evaluación formativa, en la comprensión de textos en el área de comunicación, a través de jornadas de sensibilización.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Círculos de interaprendizaje como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Círculos de interaprendizaje como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria

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Tesis: Círculos de interaprendizaje como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7570
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Lima (Perú : Departamento) Educación

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