Círculos de interaprendizaje para el logro de nivel satisfactorio en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Publica 30744 Palcamayo

Disciplina académico-profesional: Educación

Círculos de interaprendizaje para el logro de nivel satisfactorio en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Publica 30744 Palcamayo
  • Autor(es): Castillo Villegas, Doris Esther
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

El trabajo que a continuación se presenta es el resultado de un estudio acerca de un problema detectado en la institución educativa 30744 Inmaculada Concepción de Palcamayo, logros insatisfactorios en comprensión de textos, y con la finalidad de realizar un diagnóstico de los diversos factores que originan el problema identificado, se realizó aplicación de encuestas a docentes, estudiantes, padres de familia, para proponer alternativa de solución como la aplicación de círculos de interaprendizaje para que los docentes puedan lograr el dominio de estrategias metodológicas que conlleven al logro satisfactorio en comprensión de textos. Además, promover el acompañamiento docente, en forma continua por parte de la directora. Sembrar en los niños, niñas y padres de familia la semilla del interés y práctica constante de los hábitos de lectura. Tomando como referencia a referentes conceptuales y experiencias exitosas proporcionados por autores que contribuyen en el logro de resultados satisfactorios, por parte de los estudiantes. La comprensión lectora es primordial en el desarrollo académico de toda persona, porque el objetivo principal de la escuela es que los niños niñas puedan ser capaces de comprender los mensajes que reciben y ser críticos con ellos.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5069
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Junín (Perú : Departamento)

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