Competencias digitales y gestión académica en los docentes de la IE Mariscal Eloy Gaspar Ureta, Villa María del Triunfo, 2020
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
- Autor(es): Diaz Cubas, Segundo Ermitanio
- Asesor(es): Pumacayo Palomino, Ilich Ivan
- Fecha: 2021
- Institución: Universidad César Vallejo
- Jurado: Paca Pantigoso, Flabio Romeo; Pumacayo Palomino, Ilich Iván; Torres Caceres, Fátima Del Socorro
- Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
- Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
- Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
- Fecha de registro: 6-may-2021
Resumen de la Tesis
La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre las competencias digitales y la gestión académica en los docentes de la IE Mariscal Eloy Gaspar Ureta, Villa María del Triunfo, 2020. La investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y transversal, nivel descriptivo correlacional. Se aplicó un cuestionario para medir la variable competencias digitales, cuyo índice de fiabilidad fue de 0.925 y otro cuestionario para medir la variable gestión académica, cuyo índice de fiabilidad fue de 0.899, la población en la que fue aplicada constó de 45 docentes. Como resultado del procesamiento de datos y el análisis de los resultados obtenidos, se concluyó que; existe una correlación alta y directa entre las competencias digitales y la gestión académica, cuyo índice fue de 0.982 y una significancia estadística p = 0.000, p < 0.05, por tanto, existe una correlación significativa entre la competencia digital y gestión académica en docentes de la IE Mariscal Eloy Gaspar Ureta, Villa María del Triunfo, 2020.
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Realizar una Tesis en Perú
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/59440
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
- Palabras clave: Gestión educativa Docente Competencia
