Comunidad de aprendizaje, estrategia para fortalecer la práctica docente del área de matemática de la Institución Educativa Pública N° 5092, Callao

Disciplina académico-profesional: Educación

Comunidad de aprendizaje, estrategia para fortalecer la práctica docente del área de matemática de la Institución Educativa Pública N° 5092, Callao
  • Autor(es): Calderón Ascarruz, Jessica Marlene
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 17-dic-2018

Resumen de la Tesis

El propósito del Plan de Acción es aplicar estrategias que permitan mejorar los aprendizajes en la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa N° 5092. Se determinaron las causas que originan el problema, para plantear estrategias y actividades que permitan revertir los resultados obtenidos en las pruebas regionales aplicadas a inicios de año. Se utilizó el cuestionario como instrumento para el recojo de información a las docentes del primer grado, obteniendo información relevante. Los resultados permitieron reconocer los puntos críticos a mejorar y las potencialidades de la institución. Las comunidades de aprendizaje serán una estrategia que mejore la capacidad profesional de los docentes en búsqueda de objetivos y metas comunes de aprendizaje. estrategias para una adecuada convivencia en el aula, es factor importante para el logro de aprendizajes de todas las áreas y en especial de matemática que es materia de estudio del presente trabajo. Finalmente, el trabajo académico concluye que la implementación de comunidades de aprendizaje permitirá fortalecer la labor docente al establecer espacios y tiempos que sirvan para el análisis y reflexión de la práctica pedagógica, siempre en búsqueda de metas institucionales para la mejora de los aprendizajes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Comunidad de aprendizaje, estrategia para fortalecer la práctica docente del área de matemática de la Institución Educativa Pública N° 5092, Callao en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Comunidad de aprendizaje, estrategia para fortalecer la práctica docente del área de matemática de la Institución Educativa Pública N° 5092, Callao

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6938
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Callao (Perú : Provincia Constitucional)

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