Comunidad de aprendizaje para el acompañamiento en evaluación formativa a docentes de matemática en la Institución Educativa Pública Nuestra Señora Del Carmen

Disciplina académico-profesional: Educación

Comunidad de aprendizaje para el acompañamiento en evaluación formativa a docentes de matemática en la Institución Educativa Pública Nuestra Señora Del Carmen
  • Autor(es): Vivanco Palacios, Emilia Rosa
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 18-dic-2018

Resumen de la Tesis

El rol del directivo enmarcado en un liderazgo pedagógico, transformacional es decisivo en el proceso de cambio y mejora de la calidad, porque dinamiza acciones de la gestión priorizando los aprendizajes. Experiencias en países exitosos, incrementaron expectativas exigidas a estudiantes y aseguraron la calidad de docentes que guíen y orienten mediante recursos y prácticas didácticas adecuadas, sugiriendo que la calidad de los docentes es el principal factor impulsor de variaciones en el aprendizaje Barber & Mourshed, (2008). En consecuencia, el propósito, desde el enfoque reflexivo crítico, del acompañamiento pedagógico, es fortalecer las competencias de los profesores de matemática; impulsando su formación continua en evaluación formativa, en procesos didácticos del área, ya que obtuvieron menores logros de aprendizaje en la ECE. Así, los resultados obtenidos del diagnóstico, advierte debilidad al instante de realizar la asesoría pedagógica debido al desconocimiento de evaluación formativa y de aplicar un diálogo reflexivo consistente y de calidad, verificándose en la entrevista realizada a coordinadores pedagógicos y docentes de matemática, observando falencias en el manejo del tema, en elaboración de instrumentos, confirman estas premisas las estudiantes encuestadas del segundo grado de la Institución Educativa “Nuestra Señora del Carmen”, debido a la poca importancia que se ha dado, además, existe cierto recelo al momento de la asesoría, por ello se plantea el Plan de Acción buscando mejorar el acompañamiento pedagógico en evaluación formativa e implementar la Metodología Estudio de Clase en matemática y dinamizar comunidades de aprendizaje.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Comunidad de aprendizaje para el acompañamiento en evaluación formativa a docentes de matemática en la Institución Educativa Pública Nuestra Señora Del Carmen en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Comunidad de aprendizaje para el acompañamiento en evaluación formativa a docentes de matemática en la Institución Educativa Pública Nuestra Señora Del Carmen

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Tesis: Comunidad de aprendizaje para el acompañamiento en evaluación formativa a docentes de matemática en la Institución Educativa Pública Nuestra Señora Del Carmen en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7150
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Junín (Perú : Departamento) Educación

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