Comunidad de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo del nivel secundaria

Disciplina académico-profesional: Educación

Comunidad de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo del nivel secundaria
  • Autor(es): Chumpitaz Calderón, Rosario Leslie
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 19-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente trabajo pretende elevar el nivel de logro de aprendizajes en comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de EBR en la institución educativa San Antonio de Padua del distrito de San Antonio, provincia de Cañete, departamento de Lima. Para identificar las causas de la problemática se realiza una entrevista empleando el cuestionario como instrumento, el que fue aplicado a los docentes permitiendo encontrar dificultades como la inadecuada aplicación de estrategias en comprensión lectora, el insuficiente monitoreo de la práctica pedagógica y el limitado manejo de estrategias en la resolución de conflictos y/o Incumplimiento de los acuerdos de convivencia en el aula. Esta información fue contrastada con referentes teóricos como Pintrich, De Groot, (1990) para gestión curricular, a la UNESCO (2008) para convivencia escolar, sobre monitoreo y acompañamiento pedagógico a Cardemil, Maureira, y Zuleta (2010), los que nos han permitido implementar acciones como el fortalecimiento de los docentes en el uso de estrategias para la comprensión lectora, el trabajo colaborativo dentro de las comunidades profesionales de aprendizaje, realizando un trabajo de monitoreo y acompañamiento más constante, eficaz y participativo que permita la autoformación de los docentes y; por último, la tertulia dialógica pedagógica y el modelo democrático de disciplina orientados a mejorar la convivencia escolar.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Comunidad de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo del nivel secundaria en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Comunidad de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo del nivel secundaria

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Comunidad de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo del nivel secundaria en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7609
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Lima (Perú : Departamento) Educación

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