Comunidad de aprendizaje profesional una alternativa para fortalecer la gestión curricular en una institución educativa pública de Ayacucho

Disciplina académico-profesional: Educación

Comunidad de aprendizaje profesional una alternativa para fortalecer la gestión curricular en una institución educativa pública de Ayacucho
  • Autor(es): Arias Calderon, Roel
  • Asesor(es): Bellido Valdiviezo, Omar
  • Fecha: 2022
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Jurado: Bellido Valdiviezo, Omar; Díaz Flores, Gladys Graciela; Calla Vásquez, Kriss Melody
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
  • Fecha de registro: 20-jul-2022

Resumen de la Tesis

El trabajo académico tiene el propósito de implementar comunidades de aprendizaje profesional (CAP) para mejorar la práctica pedagógica en una institución educativa pública de Ayacucho. La metodología del diagnóstico es cualitativa y cuantitativa. Participaron un directivo, dos docentes, 12 padres de familia, tres estudiantes. Se aplicó los instrumentos de guía de preguntas a través de la técnica de entrevista para los estudiantes, focus group para los docentes; asimismo, el instrumento de cuestionarios a directivos y padres de familia a través de la técnica de encuestas. Se identifica que la gestión curricular incide directamente en los aprendizajes de los estudiantes. Se evidencia que los profesores se reúnen en el trabajo colegiado, sin embargo, estas no constituyen realmente un espacio de trabajo colaborativo, donde todos enseñan y aprenden, estos espacios son muestras de trabajos individuales, y solo en la ahora colegiadas socializan sus experiencias de aprendizajes. En tal sentido se propone CAP como una alternativa para fortalecer la gestión curricular. Según Vezub & Alliaud (2012) conciben a la interacción en una CAP como un proceso formativo complejo y sostenido en el tiempo, que se despliega en diferentes fases de la trayectoria de los sujetos. Se concluye que esta estrategia promueve el desarrollo profesional del docente a través de la autoformación para afirmar sus competencias profesionales.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Comunidad de aprendizaje profesional una alternativa para fortalecer la gestión curricular en una institución educativa pública de Ayacucho en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Comunidad de aprendizaje profesional una alternativa para fortalecer la gestión curricular en una institución educativa pública de Ayacucho

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Comunidad de aprendizaje profesional una alternativa para fortalecer la gestión curricular en una institución educativa pública de Ayacucho en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14005/12548
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Gestión educacional

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