Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar los niveles de logro en el área de matemática – I.E. N° 88331 Rinconada

Disciplina académico-profesional: Educación

Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar los niveles de logro en el área de matemática – I.E. N° 88331 Rinconada
  • Autor(es): Díaz Bazán, Jaime Edilberto
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 15-dic-2018

Resumen de la Tesis

Este Plan de Acción tiene como firme propósito darle fortalecimiento a las competencias docentes en la Resolución de Problemas en Matemática del nivel de educación secundaria de la I.E. N° 88331 para revertir los bajos logros de aprendizaje de los estudiantes en el área de Matemática. Para priorizar el problema se aplicaron cuestionarios de desempeño y encuestas al personal docente, Resolver matemática implica que los docentes estén predispuestos a elevar la criticidad y pensamiento reflexivo. Ello indudablemente permitirá la mejora de su desempeño y la gestión escolar centralizada en los aprendizajes con liderazgo pedagógico. La propuesta de la I.E. N° 88331 se sustenta en una Gestión por Procesos útil para la prestación del servicio educativo de manera eficiente. Según las orientaciones del MINEDU, la labor que realizamos es dentro del marco del liderazgo pedagógico centrado en los aprendizajes. En este Plan de Acción participaran los docentes del área de matemática que tengan injerencia en el VI ciclo. En base a ello se propone como estrategia la formación de la Comunidad Profesional de Aprendizaje; se capacitará a los docentes para que realicen su práctica pedagógica de manera concertada, colegiada y democrática, respetando la inclusión y la interculturalidad, reflexionando sobre su práctica y experiencia institucional demostrando justicia, responsabilidad y compromiso con su función social (Marco del Buen Desempeño Docente, 2014. D4).

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar los niveles de logro en el área de matemática – I.E. N° 88331 Rinconada en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar los niveles de logro en el área de matemática – I.E. N° 88331 Rinconada

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar los niveles de logro en el área de matemática – I.E. N° 88331 Rinconada en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6279
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Ancash (Perú : Departamento)

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