Comunidades de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 31514 Vencedores de Junín

Disciplina académico-profesional: Educación

Comunidades de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 31514 Vencedores de Junín
  • Autor(es): Ventocilla Huaranga, Teodoro Lucio
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 10-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente plan de acción tendrá como objetivo mejorar el nivel de logro de aprendizaje en comprensión de textos escritos en estudiantes del IV ciclo de educación primaria en la Institución Educativa N° 31514 Vencedores de Junín – Junín. Se ha utilizado el instrumento de la encuesta semiestructurada que se aplicó a una muestra de cinco docentes y estudiantes los cuales nos facilitó realizar el diagnóstico de la problemática. Entre las causas se tiene que todavía existen docentes que hacen uso inadecuado de estrategias de comprensión de textos escritos, lo cual implica que hasta la fecha se dio una limitada acción de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente; y también por la pésima cultura de prácticas alimenticias de los estudiantes que ayudaría a poder lograr los aprendizajes. Por ello, se plantea aplicar estrategias de fortalecimiento en cada dimensión. En gestión curricular se gestionarán las comunidades profesionales de aprendizajes. En monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica se organizarán los círculos de interaprendizaje para socializar los resultados de las visitas en aula y la experiencia de las pasantías y por último, en convivencia escolar se ejecutarán talleres sobre cultura de vida saludable en los espacios de los trabajos colegiados.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Comunidades de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 31514 Vencedores de Junín en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Comunidades de aprendizaje para mejorar la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 31514 Vencedores de Junín

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4316
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Junín (Perú : Departamento) Educación

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