Construcción de aulas virtuales y las competencias digitales docente de la Universidad Catolica de Santa Maria, Arequipa – 2019

Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior

Construcción de aulas virtuales y las competencias digitales docente de la Universidad Catolica de Santa Maria, Arequipa – 2019
  • Autor(es): Pumahuanca Gonzales, Frank Marx
  • Asesor(es): Villalba Condori, Klinge Orlando
  • Fecha: 2020
  • Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
  • Jurado: Villalba Condori, Klinge Orlando; Valderrama Chauca, Enrique Damian; Delgado Sarmiento, Yvan Valery
  • Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
  • Grado o título: Maestro en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
  • Fecha de registro: 18-feb-2021

Resumen de la Tesis

La pregunta general realizada a la investigación fue ¿existe una relación entre la construcción de aulas virtuales y las competencias digitales docentes de la Universidad Católica de Santa Maria?; mientras su objetivo general es establecer la relación que existe entre en la construcción de aula virtual con las competencias digitales docentes de la Universidad Católica de santa María. Luego la hipótesis se comprobó que existe una correlación significativa entre la construcción de aula virtual y las competencias digitales docentes de la Universidad Católica de santa Maria. Se estableció la variable independiente construcción de aulas virtuales y la dependiente competencias digital docentes. Su enfoque es cuantitativo, La investigación de tipo descriptivo correlativo, utilizaron las técnicas de la encuesta y los instrumentos empleados se aplicaron los cuestionarios y la población considerada fue de 72 docentes. Para el análisis estadístico se usó el software SPSS versión 22, asimismo, se organizaron en tablas y figuras para la descripción de resultados y para el análisis correlacional fue utilizado el coeficiente de correlación de spearman donde tenemos el valor de 0,003 menor al 5% permitido para la significancia La investigación se concluye de acuerdo a los resultados que si existe una relación significativa entre la construcción de aula virtual y las competencias digitales docentes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Construcción de aulas virtuales y las competencias digitales docente de la Universidad Catolica de Santa Maria, Arequipa – 2019 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Construcción de aulas virtuales y las competencias digitales docente de la Universidad Catolica de Santa Maria, Arequipa – 2019

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Construcción de aulas virtuales y las competencias digitales docente de la Universidad Catolica de Santa Maria, Arequipa – 2019 en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12773/11944
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: universidad Factores riesgo psicosociales niveles seguridad

Gestores Bibliográficos

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