Dificultades en el uso de las rúbricas de evaluación al programar unidades de aprendizaje en la I.E.P Nº 70177 – Molino

Disciplina académico-profesional: Educación

Dificultades en el uso de las rúbricas de evaluación al programar unidades de aprendizaje en la I.E.P Nº 70177 – Molino
  • Autor(es): Candia Carrasco, Carmela
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 27-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente trabajo académico plan de acción surge como alternativa de solución al problema identificado, Dificultades en el uso de la rúbrica de evaluación al programar unidades de aprendizaje en la IEP N° 70 177 – Molino, teniendo como objetivo superar las dificultades en el uso de las rúbricas de evaluación al programar unidades de aprendizaje, para lo cual, se ha tomado como muestra al 100% de docentes que laboran en esta Institución Educativa, es decir 10 docentes. La técnica que se ha utilizado para recoger los datos del diagnóstico fue la entrevista, el instrumento de recolección de datos que se utilizó, fue una guía de entrevista que se aplicó a los docentes para determinar el conocimiento sobre la rúbrica. El resultado esperado es mejorar el uso de la rúbrica de evaluación en las unidades de aprendizaje, el mismo que permitirá mejorar el nivel educativo de los estudiantes, se concluye que es necesario fortalecer a los docentes a través de jornadas de sensibilización y capacitación sobre el uso de rúbricas de evaluación, como en los talleres de fortalecimiento de capacidades y en el trabajo colegiado. La finalidad es superar el nivel educativo alcanzado por los estudiantes con una educación formativa.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Dificultades en el uso de las rúbricas de evaluación al programar unidades de aprendizaje en la I.E.P Nº 70177 – Molino en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Dificultades en el uso de las rúbricas de evaluación al programar unidades de aprendizaje en la I.E.P Nº 70177 – Molino

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8217
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Puno (Perú : Departamento)

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