Dificultades en la elaboración de las unidades y sesiones de aprendizaje e incumplimiento de la labor efectiva pedagógica y acuerdos institucionales

Disciplina académico-profesional: Educación

Dificultades en la elaboración de las unidades y sesiones de aprendizaje e incumplimiento de la labor efectiva pedagógica y acuerdos institucionales
  • Autor(es): Ascue Foraquita, Abraham
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 27-dic-2018

Resumen de la Tesis

La finalidad del Plan de acción consistió en optimizar la elaboración de los instrumentos de programación curricular para el trabajo pedagógico óptimo del docente, como son; las unidades didácticas de aprendizaje, actividades de aprendizaje, el cumplimiento, de la labor efectiva pedagógica y acuerdos institucionales que se toman y se planifican en un plan de trabajo en el CETPRO Micaela Bastidas. Esta muestra está formada por 11 profesores del CETPRO Micaela Bastidas. Se utilizó la entrevista a la práctica docente como técnica para el recojo de información y, los instrumentos utilizados fueron; Ficha de monitoreo, Ficha de entrevista, cámara fotográfica. El plan de acción se plantea desde una visión integral y a la vez desde las principales dimensiones que debe afrontar el directivo; la gestión curricular, monitoreo y acompañamiento y clima laboral positivo.Los principales resultados a lograr en los docentes es el de desarrollar y compartir experiencias por medio de talleres, reuniones de trabajo colegiado para el desarrollo de las unidades didácticas y actividades de aprendizaje así como los procesos didácticos y el desempeño docente; Fomentar la participación y convivencia escolar mediante el cumplimiento efectivo de la jornada escolar y las actividades y acuerdos programados. Por tanto, la formación situada mejorara la elaboración de las unidades didácticas y actividades de aprendizaje, así como mejorar la jornada efectiva pedagógica y el cumplimiento de las actividades y acuerdos programados.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Dificultades en la elaboración de las unidades y sesiones de aprendizaje e incumplimiento de la labor efectiva pedagógica y acuerdos institucionales en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Dificultades en la elaboración de las unidades y sesiones de aprendizaje e incumplimiento de la labor efectiva pedagógica y acuerdos institucionales

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Tesis: Dificultades en la elaboración de las unidades y sesiones de aprendizaje e incumplimiento de la labor efectiva pedagógica y acuerdos institucionales en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8162
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Puno (Perú : Departamento)

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