El clima social familiar y las habilidades sociales en los estudiantes del quinto ciclo en educación primaria de la institución educativa particular La Fayette del distrito de Sachaca, Arequipa – 2019
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria


- Autor(es): Berrios Cadena, Jose Luis
- Asesor(es): Sotelo Chavarría, Hugo Anselmo
- Fecha: 2020
- Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
- Jurado: Sotelo Chavarría, Hugo Anselmo; Talavera Mendoza, Fabiola Mary; Sotelo Chavarría, Hugo Anselmo
- Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
- Grado o título: Segunda Especialidad en Educación Primaria
- Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
- Fecha de registro: 18-abr-2021
Resumen de la Tesis
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el clima social familiar y las habilidades sociales en estudiantes del quinto ciclo (5to y 6to de primaria) de la Institución Educativa Particular La Fayette del distrito de Sachaca, 2019. Con este fin fueron analizados a través de un diseño de investigación descriptivo correlacional, con un enfoque cuantitativo y de nivel básico una muestra no probabilística de 41 estudiantes de la Institución Educativa Particular La Fayette del distrito de Sachaca seleccionados mediante una muestra no probabilístico de tipo disponible. Para evaluar la variable clima familiar se utilizó la escala de clima social en la familia de Moos, Moos y Trickett (2001) y para medir las habilidades sociales se aplicó un cuestionario de habilidades sociales Asimismo, para la relación de variables y dimensiones se utilizó la prueba de correlación r de Pearson. Los resultados de la investigación evidencian un índice de significancia bilateral de 0,000 que es menor al nivel de 0,01 previsto para este análisis, se determina que, si existe relación lineal, significativa muy alta, directamente proporcional y positiva, entre la variable clima social familiar y habilidades sociales en estudiantes del quinto ciclo (5to y 6to de primaria) de la Institución Educativa Particular La Fayette del distrito de Sachaca. (r de Pearson = 0.921 , p< 0.01)
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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- Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12773/12117
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
- Palabras clave: Clima familiar habilidades sociales La Fayette