Estrategia lúdica para lograr aprendizajes significativos en el área de matemática en estudiantes de cuarto grado de primaria
Disciplina académico-profesional: Educación
- Autor(es): Palomino Anicama, Margarita María
- Asesor(es): Nolazco Labajos, Fernando
- Fecha: 2015
- Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
- Disciplina académico-profesional: Educación
- Grado o título: Magíster en Educación en la Mención de Investigación e Innovación Curricular
- Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado
- Fecha de registro: 28-dic-2016
Resumen de la Tesis
La investigación se enmarca en el paradigma naturalista interpretativo con enfoque cualitativo para proponer la estrategia lúdica como alternativa de metodología activa para construir aprendizajes significativos en el área de Matemática, en estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa 7701 Nuestra Señora del Carmen en Barranco. En cuanto a la metodología, se aplicó una prueba pedagógica sobre habilidades de cálculo, razonamiento y resolución de problemas. Así, como la guía de observación y la entrevista a profundidad para corroborar la utilización de la metodología de los docentes y recoger sus impresiones acerca del uso de juegos en las clases de matemática y su importancia en el logro de aprendizajes significativos. La propuesta se sostiene en los aportes de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Miguel de Guzmán, Godino, entre otros, que permitieron construir el marco teórico de la investigación. Se trabajó con una muestra de 28 estudiantes y tres docentes. Una vez recogidos los datos, se procedió a realizar su análisis e interpretación, permitiendo la conceptualización de las categorías emergentes. Cabe resaltar que en esta recopilación se obtuvieron datos cualitativos y cuantitativos. Los resultados del diagnóstico demostraron que no se aplicaban estrategias metodológicas activas; provocando en los estudiantes desmotivación y desánimo frente a los nuevos aprendizajes por lo que se reafirma que existe la carencia de aprendizajes significativos en el área.
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Realizar una Tesis en Perú
Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.
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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
Recomendaciones para descargar la tesis Estrategia lúdica para lograr aprendizajes significativos en el área de matemática en estudiantes de cuarto grado de primaria
- Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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- Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/2222
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
- Palabras clave: Investigación cualitativa Método de enseñanza Educación primaria Estrategia didáctica
