Estrategias de acompañamiento para optimizar los aprendizajes en el área de matemática en la Institución Educativa Pública Callao

Disciplina académico-profesional: Educación

Estrategias de acompañamiento para optimizar los aprendizajes en el área de matemática en la Institución Educativa Pública Callao
  • Autor(es): Paredes Pérez, Marlene
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 17-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente trabajo tiene como propósito la implementación de estrategias de acompañamiento docente para mejorar el nivel de logro de aprendizaje de matemática en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Pública Callao. En el recojo de la información se consideró a la población de cincuenta docentes y una muestra de nueve docentes de matemática. Se empleó la técnica de la entrevista a profundidad, mientras que el instrumento es la guía de entrevista. Los principales resultados consisten en que los docentes de matemática utilizan inadecuadas estrategias didácticas para resolver problemas de cantidad, frente a ello emplearán los círculos de inter aprendizaje que les facilitará compartir experiencias, contextualizar las sesiones de aprendizaje, recibirán visitas de monitoreo y acompañamiento eficaz, desarrollarán sus sesiones en medio de un clima de aula favorable para el aprendizaje. Se concluye que la implementación de estrategias de acompañamiento son imprescindibles para mejorar los logros de aprendizaje en el área de matemática, con la intervención oportuna del directivo fortaleciendo la práctica docente, cuyo rol relevante promueve cambios, desplegando las capacidades del liderazgo pedagógico, empleando habilidades sociales, sensibilizando, para lograr reflexión y compromiso docente que redundan en la mejora del nivel de logro de aprendizajes

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Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Callao (Perú : Provincia Constitucional)

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