Estrategias de formación continua y el uso pertinente de la evaluación en la Institución Educativa “La Victoria de Ayacucho” de Huancavelica

Disciplina académico-profesional: Educación

Estrategias de formación continua y el uso pertinente de la evaluación en la Institución Educativa “La Victoria de Ayacucho” de Huancavelica
  • Autor(es): Pari Aguilar, Cesar Guillermo
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 19-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente Plan de Acción tiene dos propósitos: interiorizar y aplicar los aprendizajes que se debe lograr durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, encargado por la Universidad San Ignacio de Loyola, orientado a la solución de un problema priorizado por la IIEE., que es: Limitada estrategia para el uso pertinente de la evaluación en un enfoque por competencia, el que nos conduce a propiciar alternativas viables, pertinentes y eficaces; cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad, para optar el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, fortaleciendo las competencias orientadas a conseguir la mejora de los aprendizajes, implantando, estrategias de formación continua como el trabajo colaborativo, los círculos de interapendizaje, escuela de padres y otros; planteándonos como resultados el de mejorar las estrategias para el uso pertinente de la evaluación en un enfoque por competencia. Se precisa el marco teórico de las estrategias en las acciones a realizar, la ruta del proyecto para establecer las actividades en el desarrollo del Plan de Acción, así como los recursos, el cronograma de todo el trabajo. Los resultados a lograr es que los docentes estén empoderados en lo referente a la evaluación en un enfoque por competencia.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Estrategias de formación continua y el uso pertinente de la evaluación en la Institución Educativa “La Victoria de Ayacucho” de Huancavelica en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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Tesis: Estrategias de formación continua y el uso pertinente de la evaluación en la Institución Educativa “La Victoria de Ayacucho” de Huancavelica en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7730
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Huancavelica (Perú : Departamento)

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