Estrategias de motivación y su efecto en el aprendizaje de los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N° 62066, distrito de Lagunas, Loreto, 2015
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
- Autor(es): Arbildo Curitima, Genrri
- Asesor(es): Contreras Julián, Rosa Mabel
- Fecha: 2020
- Institución: Universidad César Vallejo
- Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
- Grado o título: Licenciado en Educación Secundaria: Educación para el Trabajo – Agropecuaria
- Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
- Fecha de registro: 8-ago-2020
Resumen de la Tesis
El presente trabajo de investigación lleva por título “Estrategias de motivación y su efecto en el aprendizaje de los estudiantes del v ciclo de la institución educativa N° 62066, distrito de Lagunas, Loreto, 2015”; para lo cual se planteó como objetivo general: Determinar el efecto de las estrategias de motivación en el aprendizaje de los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N° 62066, distrito de Lagunas, Loreto 2015; y como objetivos específicos: Efecto de la dimensión, dramatización en el aprendizaje y el efecto de la recital: canciones, poemas, rimas, en el aprendizaje de los estudiantes. Para el estudio se tomó como muestra a 10 estudiantes del 5to grado; se utilizó un muestreo no probabilístico, es decir tomado por conveniencia del investigador; los instrumentos utilizados la lista de cotejo y cuestionario; los resultados obtenidos fueron significativos utilizando las estrategias de motivación, la dramatización y la recital; así como se muestra los resultados en la tabla N° 01 y en los gráficos N° 01 y 02 y se llegó a las siguiente conclusiones: el efecto de las estrategias de motivación mejoró el rendimiento académico de los alumnos y el efecto de la dimensión, dramatización permitió descubrir cosas nuevas sin temor al fracaso y la recital, los estudiantes pudieron asimilar de manera inmediatamente los conocimientos, utilizando sus propias habilidades en cada proceso de aprendizaje.
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Realizar una Tesis en Perú
Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45296
- Palabras clave: Estrategias de aprendizaje Estudiantes Motivación en la educación
