Estrategias formativas mejoran los aprendizajes en la Institución Educativa Pública N° 529 de Quilcas

Disciplina académico-profesional: Educación

Estrategias formativas mejoran los aprendizajes en la Institución Educativa Pública N° 529 de Quilcas
  • Autor(es): Arroyo Jurado, Mirtha Marianela
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 10-dic-2018

Resumen de la Tesis

El plan de acción denominado estrategias formativas mejoran los aprendizajes en la Institución Educativa N° 529 de Quilcas, tiene como propósito mejorar el nivel de logro de los estudiantes en el área de Matemática usando tres estrategias formativas: el trabajo colegiado, la visita al aula y las jornadas de autoformación docente. En la dimensión de gestión curricular se va a fortalecer las capacidades de las docentes en el uso adecuado del momento pedagógico juego libre en sectores, el juego es la mejor estrategia para el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes. En la dimensión de monitoreo y acompañamiento se va a incrementar el asesoramiento a través de visitas al aula y en la dimensión convivencia se pretende optimizar a través de jornadas de autoformación docente la autorregulación de conducta de los estudiantes. El presente trabajo se va a desarrollar con un directivo de educación Inicial con aula a cargo, dos docentes y 70 estudiantes de tres, cuatro y cinco años de edad del nivel Inicial.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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Tesis: Estrategias formativas mejoran los aprendizajes en la Institución Educativa Pública N° 529 de Quilcas en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4402
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  • Palabras clave: Educación Junín (Perú : Departamento)

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