Formación continua docente para mejorar el desenvolvimiento de manera autónoma en el Centro de Educación Básica Especial La Perla, Callao

Disciplina académico-profesional: Educación

Formación continua docente para mejorar el desenvolvimiento de manera autónoma en el Centro de Educación Básica Especial La Perla, Callao
  • Autor(es): Padilla Cuadros, Isabel
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 18-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente plan de acción se propone lograr una formación continua del docente, elevando el nivel de logro de los aprendizajes, mediante el desenvolvimiento de manera autónoma a través de la motricidad. El plan de acción se realizó a 17 docentes y una muestra representada por dos docentes de Inicial y seis de primaria. El trabajo académico ha recogido la información por la técnica de entrevista a profundidad, los instrumentos a emplearse son los cuestionarios y fichas de observación de aula. Revisando los referentes teóricos, se cita a Protocolo de acompañamiento pedagógico (2014), quien aborda las estrategias a utilizarse para la formación del docente. Los resultados que esperamos lograr con el presente plan en el CEBE “La Perla”, es mejorar las habilidades ocupacionales de nuestros estudiantes, se espera evidenciar que adquieren autonomía, desarrollando su capacidad de integrarse a grupos, mediante la motricidad. Los objetivos se lograrán mediante, la formación continua del docente, mediante el trabajo colegiado, visitas al aula con asesorías personalizadas y micro talleres. El presente plan resolverá problemas diarios, mediante el análisis, reflexión y planteando retos y alternativas de solución a los problemas priorizados y proponer ante el CEBE, estrategias de trabajo docente, para la mejora de los aprendizajes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Formación continua docente para mejorar el desenvolvimiento de manera autónoma en el Centro de Educación Básica Especial La Perla, Callao en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6990
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Callao (Perú : Provincia Constitucional) Educación

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