Fortaleciendo la práctica del enfoque ambiental en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 316

Resumen de la Tesis

El siguiente Plan de Acción es: Fortalecer la práctica del enfoque ambiental en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 316 de Juliaca. La población fue conformada por tres docentes, la misma que representa la muestra. La técnica utilizada fue la observación en aula y la encuesta a los alumnos y docentes. Los instrumentos utilizados fueron: Las fichas de monitoreo y las encuestas. El presente trabajo se afronta desde el punto de vista de un dominio educativo de (Robinson, 2016), desde una preparación, capacitación y en un espacio formativo (Romero, 2015). Los principales impactos a obtener en las profesoras son: Implementación de los talleres en las docentes sobre el enfoque ambiental en estrategias para preservar la vida en nuestro planeta como comunidad educativa, generación de espacios de reflexión en el trabajo colegiado para dialogar, concertar compartir conocimientos y experiencias de estrategias de cuidado ambiental y realización del monitoreo y acompañamiento de la práctica docente para planificar las sesiones con estrategias del enfoque ambiental que conlleve a logros de aprendizajes. En conclusión, con el presente Plan de Acción va permitir fortalecer las capacidades de las docentes y del directivo, que involucran el presente estudio.

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