Fortalecimiento de capacidades docentes en estrategias de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16002

Disciplina académico-profesional: Educación

Fortalecimiento de capacidades docentes en estrategias de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16002
  • Autor(es): Rivera Córdova, Omer Yulius
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 12-dic-2018

Resumen de la Tesis

El plan de acción surge de la problemática existente en nuestra institución educativa con respecto que los docentes, utilizan muy pocas estrategias metodológicas, de comprensión de textos escritos, siendo necesario dar solución mediante el fortalecimiento de capacidades de comunicación integral en los docentes del III ciclo de la Institución Educativa pública del nivel primario N° 16002-Jaén, Asimismo dicho fortalecimiento de capacidades en los docentes, tendrá su efecto en los niños del segundo grado, para mejorar el rendimiento con respecto a la comprensión de textos escritos. Para tener información del desempeño de los maestros se utilizó una entrevista semiestructurada guía grupo discusión (Focus groups) a los seis maestros del segundo grado, apreciándose que los procesos pedagógicos que se realizan escasamente refuerzan las capacidades del Currículo Nacional de la Educación Básica. En los últimos años el sistema educativo peruano se viene modernizando en la gestión de las Instituciones educativas, enmarcadas en una gestión por procesos y resultados, en donde el directivo cumple un rol protagónico para el cumplimiento de los objetivos y metas institucionales, siendo por ello, necesario ejecutar un plan de acción de fortalecimiento de capacidades en estrategias de comprensión de textos escritos, frente a la problemática priorizada.

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Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Fortalecimiento de capacidades docentes en estrategias de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16002 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5731
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Cajamarca (Perú : Departamento) Educación

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