Fortalecimiento de la gestión curricular mediante el desarrollo de aprendizajes emprendedores en el Centro de Educación Técnico-Productiva Cajamarca de Cajamarca

Disciplina académico-profesional: Educación

Fortalecimiento de la gestión curricular mediante el desarrollo de aprendizajes emprendedores en el Centro de Educación Técnico-Productiva Cajamarca de Cajamarca
  • Autor(es): Cotrina Rojas, Nelly Haydee
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente Plan de Acción (PA) es un trabajo académico enfocado en la solución a la problema institucional de la inadecuada gestión curricular en el desarrollo de aprendizajes emprendedores en los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva (Cetpro) “Cajamarca”, determinada por una muestra de estudio, seleccionada directa e intencionadamente, constituida por 18 docentes, en atención a 728 estudiantes; la técnica utilizada para el recojo de información es la encuesta y el instrumento, el cuestionario. Las acciones del trabajo académico se sustentan en tendencias actuales en materia educativa que otorgan sitial privilegiado al liderazgo pedagógico del directivo para la mejora de la calidad en las instituciones, así, Robinson en el año 2011 demuestra relación directa entre liderazgo y resultados de aprendizaje, Leithwood en el 2009, señala variables para que el directivo pueda alcanzar el cambio de la escuela desde la misma escuela. Los principales resultados esperados son práctica pedagógica y aprendizajes vinculados a la realidad del sector productivo a fin de favorecer la inserción laboral de los egresados. Se concluye que este Plan, elaborado dentro de los lineamientos del liderazgo pedagógico directivo, permite fortalecer la gestión curricular para el desarrollo de aprendizajes emprendedores en los estudiantes del Cetpro Cajamarca.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Fortalecimiento de la gestión curricular mediante el desarrollo de aprendizajes emprendedores en el Centro de Educación Técnico-Productiva Cajamarca de Cajamarca en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Fortalecimiento de la gestión curricular mediante el desarrollo de aprendizajes emprendedores en el Centro de Educación Técnico-Productiva Cajamarca de Cajamarca

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Fortalecimiento de la gestión curricular mediante el desarrollo de aprendizajes emprendedores en el Centro de Educación Técnico-Productiva Cajamarca de Cajamarca en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5107
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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