Fortalecimiento del desempeño docente para mejorar la lectura en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Pública José Carlos Mariátegui

Disciplina académico-profesional: Educación

Fortalecimiento del desempeño docente para mejorar la lectura en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Pública José Carlos Mariátegui
  • Autor(es): Veliz Camarena, Luis Raul
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 18-dic-2018

Resumen de la Tesis

El Plan de Acción que ponemos a consideración está concebida con la finalidad compartir la experiencia a partir de solución al problema identificado por la comunidad docente “escaso liderazgo pedagógico del directivo en fortalecer el desempeño docente y las dificultades de la lectura en los estudiantes del VI Ciclo de la Educación Básica de la institución educativa pública “José Carlos Mariátegui” del distrito de Masma de la provincia de Jauja del departamento de Junín” abordando la lectura como el principal reto. Teniendo como objetivo el gestionar el liderazgo pedagógico para fortalecer el desempeño docente y las estrategias de lectura en los estudiantes del VI ciclo de la EB. El soporte teórico se sustenta en el liderazgo pedagógico transformador y su incidencia en el desempeño docente, las estrategias de lectura y el clima de aula que inciden directamente en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. El monitoreo y acompañamiento, los talleres y los GIA, han validado la formación continua del docente, la mejora de su desempeño y el uso de estrategias de lectura. Se ha implementado un proyecto de lectura matinal de treinta minutos y la incorporación de estrategias de lectura en las sesiones de aprendizaje de todas las áreas curriculares. Finalmente, en Plan de acción concluye en mejorar los niveles de lectura y de los aprendizajes de los estudiantes con el adecuado monitoreo y acompañamiento, además de un buen clima de aula.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Fortalecimiento del desempeño docente para mejorar la lectura en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Pública José Carlos Mariátegui en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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Tesis: Fortalecimiento del desempeño docente para mejorar la lectura en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Pública José Carlos Mariátegui en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7172
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Junín (Perú : Departamento) Educación

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