Fortalecimiento docente con procesos pedagógicos para los aprendizajes significativos de la IESA Caracara

Disciplina académico-profesional: Educación

Fortalecimiento docente con procesos pedagógicos para los aprendizajes significativos de la IESA Caracara
  • Autor(es): Juli Mamani, Amparo Ofelia
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 17-dic-2018

Resumen de la Tesis

La tarea del líder pedagógico es guiar y movilizar esfuerzos de toda la comunidad educativa orientándolos al logro de los aprendizajes de los estudiantes, en nuestra institución educativa, se formula este plan de acción cuyo propósito es: Fortalecer la práctica pedagógica aplicando los procesos pedagógicos en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, como consecuencia del problema identificado, “Limitado uso de los procesos pedagógicos”, en él participan todos los docentes. Para tal caso, se obtuvo información mediante una encuesta a los docentes referente al conocimiento de los procesos pedagógicos y su empleo práctico en su labor diaria para lograr aprendizajes significativos, también se tomó referencia de las fichas de monitoreo producto de las visitas y observación en aula a los docentes. El sustento teórico de las acciones planteadas como alternativas de solución, se vierten de distintos autores, resaltando en sus aportes que las estrategias como el trabajo colaborativo y colegiado, muestran oportunidades de aprendizaje en conjunto y oportunidad formativa para el profesorado, además se toma información de estrategias de habilidades interpersonales para fortalecer el trabajo colaborativo, por lo que estamos seguros que atenuarán los problemas a nivel de docentes, fortaleciendo su práctica pedagógica, razón por la que consideramos este plan de acción, viable y pertinente.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Fortalecimiento docente con procesos pedagógicos para los aprendizajes significativos de la IESA Caracara en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Fortalecimiento docente con procesos pedagógicos para los aprendizajes significativos de la IESA Caracara

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Fortalecimiento docente con procesos pedagógicos para los aprendizajes significativos de la IESA Caracara en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6457
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Puno (Perú : Departamento)

Gestores Bibliográficos

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