Gestión curricular en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes del nivel inicial del CEBE. «Mons. Octavio Ortiz Arrieta»

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión curricular en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes del nivel inicial del CEBE. «Mons. Octavio Ortiz Arrieta»
  • Autor(es): Torrejón Vega, Segundo Buenaventura
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 12-dic-2018

Resumen de la Tesis

Los estudios sobre el comportamiento humano de estudiantes con ciertas limitaciones son pocos, los que siempre se encuentran cada vez más recurrentes se refieren a grupos muestrales que no causan problemas de ninguna naturaleza; sin embargo, es recurrente las tendencias acerca del proceso de comprensión; no obstante, se puede deducir que el proceso de comprensión de información se relaciona con las habilidades comunicativas. El estudio se basa en cuatro estudiantes que manifiestan necesidades especiales de toda índole. La muestra representa aproximadamente el 18% de toda la población escolar. El hallazgo de la información se debe a la aplicación de instrumentos como la encuesta y la observación, esta última se presenta como técnica investigativa dadas las condiciones de los estudiantes. Se ha empleado algunos referentes teóricos centrados en procesos generales como la postura de Ojeda (2013) quien refiere de los significados dentro del proceso comunicativo, del cual se deduce que las habilidades comunicativas son referenciales al proceso de comprensión. Por su parte Soto (2013) alude al vínculo que debe haber entre el lector y el texto. Se concluye considerando que cualquier investigación relativa al desarrollo de habilidades comunicativas será siempre el límite de las capacidades humanas en cualquier contexto.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión curricular en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes del nivel inicial del CEBE. «Mons. Octavio Ortiz Arrieta» en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión curricular en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes del nivel inicial del CEBE. «Mons. Octavio Ortiz Arrieta»

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Tesis: Gestión curricular en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes del nivel inicial del CEBE. «Mons. Octavio Ortiz Arrieta» en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5690
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Amazonas (Perú : Departamento)

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