Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública Shushunga

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública Shushunga
  • Autor(es): Montalvan Cuello, Renelmo
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 12-dic-2018

Resumen de la Tesis

El trabajo de investigación tiene por finalidad solucionar el problema de la gestión de los aprendizajes para el desarrollo de la comprensión lectora en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado de la I.E.S.M. Shushunga de Shushunga, Distrito de Imaza, Provincia Bagua, Región Amazonas. Para lo cual ha sido de suma importancia nuestro árbol de problemas y el árbol de objetivos donde se ha podido plasmar las diferentes necesidades que se han podido encontrar en el diagnóstico. Se han trabajado tres dimensiones muy importantes: la gestión curricular se ha fortalecido la planificación curricular, porque el docente trabajaba con programaciones descontextualizadas que no recogen las necesidades de los estudiantes, con el fin de recoger la problemática se aplicó una encuesta, donde se observó claramente cuál era el problema real del docente; para solucionar el problema se realizaron talleres de capacitación con el fin que los docentes aprenda a planificar, así como también las sesiones de Aprendizaje se elaboren en forma compartida. En cuanto a la convivencia los docentes se comprometieron a asistir a los talleres de capacitación y también hubo el compromiso que con sus estudiantes por grados elaboraren los acuerdos de convivencia, para lo cual se realizó una encuesta a los estudiantes donde resaltaba sus necesidades que ellos tenían. Con relación al monitoreo acompañamiento y evaluación, nos ha permitido mejorar la práctica pedagógica de los docentes, para lo cual se ha realizado el monitoreo y acompañamiento que nos permite observar sus fortalezas y sus aspectos a mejorar a cada uno de ellos, a raíz de este monitoreo se realizaron talleres de fortalecimiento en la elaboración de sus sesiones de aprendizajes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública Shushunga en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública Shushunga

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Tesis: Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública Shushunga en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5621
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Amazonas (Perú : Departamento)

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