Gestión curricular en estrategias de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82097 Gregorio Pita

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión curricular en estrategias de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82097 Gregorio Pita
  • Autor(es): Briones Jambo, Segundo Eleuterio
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 14-dic-2018

Resumen de la Tesis

La siguiente propuesta de investigación denominada Gestión Curricular en Estrategias de Comprensión Lectora que se pretende implementar en la institución educativa. N° 82097 Gregorio Pita de San Pablo, permite solucionar el problema de la dificultad en la competencia de comprensión lectora por los estudiantes de la institución educativa. Para el estudio la muestra es escogida directamente e intencionada, la que está conformada por los docentes y estudiantes. La técnica priorizadas para recoger la información es la entrevista y como instrumentos la ficha de entrevista. Las acciones del presente plan se basan en la implementación de un taller de capacitación docente en estrategias de comprensión lectora, implementación de la comunidad profesional de aprendizaje para gestionar estrategias de comprensión lectora, la ejecución del Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para mejorar la práctica pedagógica y la implementación de Jornadas de Reflexión sobre el manejo de habilidades interpersonales para gestionar una convivencia escolar adecuada. Los resultados que se desea lograr son mejorar el desempeño docente en su práctica pedagógica y el aprendizaje del estudiantado. Concluyo que el plan de acción pretende fortalecer sus competencias docentes en el uso de estrategias de comprensión lectora, mediante el desarrollo de prácticas pedagógicas innovadora que permitirá aprendizajes significativos en los estudiantes

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión curricular en estrategias de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82097 Gregorio Pita en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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