Gestión curricular en la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 18240

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión curricular en la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 18240
  • Autor(es): Reina Tafur, Gilberto
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 14-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente trabajo tiene como propósito fundamental plasmar los aprendizajes interiorizados en el proceso de formación para directivos de la segunda especialidad y, explicar las alternativas viables y consistentes de dar solución al problema priorizado, deficiente gestión curricular de la comprensión lectora en la institución educativa Nº 18240 de Callejón, mediante el fortalecimiento de las capacidades docentes a través de un plan de escuela como comunidad de aprendizaje. La muestra utilizada para el plan es de seis docentes, noventa y ocho estudiantes y ochenta y seis padres de familia, a los cuales se les realizó las consultas sobre las tres dimensiones abordadas mediante una entrevista abierta y las respuestas emitidas por los docentes fueron confrontadas con la teoría de entidades confiables o estudios realizados por académicos especializados en materia educativa; desarrollado el plan de acción se debe lograr que los docentes manejen adecuadamente las estrategias lectoras, exista un adecuado manejo de la convivencia y, se tenga plena conciencia de la importancia del monitoreo, acompañamiento y evaluación como parte del crecimiento profesional y la mejora de los aprendizajes, es decir, la realidad actual si hablamos de comprensión lectora y de aprendizajes en general, habrá mejorado enormemente, otorgando a la institución un prestigio particular y permitiendo el cumplimiento de la visión institucional.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión curricular en la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 18240 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión curricular en la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 18240

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Gestión curricular en la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nº 18240 en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6103
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Amazonas (Perú : Departamento) Educación

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