Gestión curricular en la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 18217

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión curricular en la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 18217
  • Autor(es): López Muñoz, Sergio
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 12-dic-2018

Resumen de la Tesis

La presente investigación tiene como fin plantear una alternativa de solución viable frente a la problemática identificada en la institución educativa, al presentar el siguiente plan de acción denominado gestión de la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa pública N° 18217. La muestra de estudio fue seleccionada de manera directa y está constituida por 2 docentes de una institución de característica multigrado, que atienden en sus aulas a estudiantes de educación primaria; técnica utilizada, la entrevista a profundidad, cuyo instrumento es la guía de preguntas. Habiendo categorizado la información recogida se plantea como opción para la solución la implementación del Plan de Monitoreo, acompañamiento y Evaluación de la práctica Pedagógica al docente en la competencia comprende de textos escritos del área de comunicación; con la finalidad de que los docenes gestionen de manera adecuada las estrategias didácticas. Se espera lograr que los docentes que forman parte de la presente investigación mejoren su desempeño docente. El presente plan permitirá fortalecer la gestión curricular de la comprensión lectora, ejecutar de manera adecuada un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación del desempeño docente basados en procesos de reflexión, así como también brinda estrategias docentes para gestionar de manera adecuada la convivencia armónica.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión curricular en la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 18217 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión curricular en la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 18217

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Gestión curricular en la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 18217 en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5519
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Amazonas (Perú : Departamento)

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