Gestión curricular para alcanzar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Ramiro Prialé Prialé

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión curricular para alcanzar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Ramiro Prialé Prialé
  • Autor(es): Tello Vásquez, Amaru Jairo
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 12-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente Plan de Acción de la IEPS. “Ramiro Prialé Prialé” de San Francisco – La Peca-Bagua, tiene como propósito de empoderarse y aplicar los aprendizajes obtenidos durante todo el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, a cargo de la Universidad San Ignacio de Loyola, cuya finalidad es dar solución al problema identificado en la Institución Educativa: Inadecuada gestión curricular en el logro satisfactorio de la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. Ramiro Prialé Prialé” de San Francisco, cuyas causas son: Inadecuado manejo de estrategias metodológicas, limitado uso de materiales educativos para desarrollar la comprensión lectora, Inadecuado uso de estrategias de monitoreo y acompañamiento y el escaso trabajo en equipo de los docentes para implementar estrategias de comprensión lectora. Las técnicas e instrumentos de recojo de información empleados en el Plan de Acción fueron: Técnica: Focus Grupo y su instrumento: Guía Focus group, dirigida a 15 estudiantes del nivel secundario y la técnica: Entrevista y su instrumento: Guía de entrevista, dirigida a 03 docentes del nivel secundario. Para dar solución al problema identificado, se planteado un conjunto de alternativas o acciones pertinentes y eficientes, sustentadas en referentes teóricos planteados por el Ministerio de Educación y otros autores como: Fancy Castro, Leithwood, Lea Vesub, Malpica, Guerrero, Rodríguez, etc. En conclusión, el presente Plan de Acción, tiene como propósito gestionar adecuadamente el logro satisfactorio de la compresión lectora de los estudiantes de la Ramiro Prialé Prialé” de San Francisco. Así mismo hacer reflexionar a los directivos sobre su nuevo rol como líderes pedagógicos y a los docentes sobre su práctica pedagógica.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión curricular para alcanzar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Ramiro Prialé Prialé en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión curricular para alcanzar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Ramiro Prialé Prialé

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Tesis: Gestión curricular para alcanzar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Ramiro Prialé Prialé en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5658
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  • Palabras clave: Educación Amazonas (Perú : Departamento)

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