Gestión curricular para promover el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Nº 16969

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión curricular para promover el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Nº 16969
  • Autor(es): Azula Díaz, Ysenia Lisbet
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 13-dic-2018

Resumen de la Tesis

En nuestra IE, según el análisis y procesamiento de las Actas 2016 y los resultados de la ECE de los tres últimos años, corroboramos que en la Institución Educativa Primaria de Menores N°16969, del Caserío Alto Dorado, se viene observando: Limitada gestión curricular para promover el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Nº16969 –Alto Dorado en los estudiantes del nivel Primaria y secundaria , lo que genera un bajo rendimiento académico, en el Área de Matemática , donde los estudiantes no identifican la información relevante de un problema que presentan en las evaluaciones de la ECE , actas de evaluación, informes técnicos pedagógico .Además los docentes desconocen los procesos didácticos y pedagógicos en el enfoque de resolución de problemas, a todas estas variables también el hecho del poco compromiso de los docentes de participar en jornadas de planificación y programación ,ni en jornadas de reflexión. Esto enfoca la carencia de procesar la información relevante de un problema matemático, respecto a cómo los niños aprenden o adquieren el razonamiento matemático que posibilita la alfabetización matemática. En conclusión, por su relevancia permite la reflexión crítica sobre el rol que desempeñan los docentes como directivos para procurar el desarrollo y mejora de los aprendizajes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión curricular para promover el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Nº 16969 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión curricular para promover el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Nº 16969

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Gestión curricular para promover el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Nº 16969 en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6069
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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