Gestión de los aprendizajes de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16258
Disciplina académico-profesional: Educación
- Autor(es): Rivera Sena, Juan Alberto
- Fecha: 2018
- Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
- Disciplina académico-profesional: Educación
- Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
- Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
- Fecha de registro: 14-dic-2018
Resumen de la Tesis
El “trabajo de investigación se desarrolla en la institución educativa N°16258 del centro poblado de Tambolic, del distrito de Jamalca, provincia de Utcubamba, surge de la necesidad de contrarrestar los resultados de la evaluación censal de estudiantes(ECE), obtenidos en estos últimos años, se elabora con el objetivo de gestionar adecuadamente los aprendizajes de comprensión lectora en la IE N° 16258 de Tambolic – Jamalca – Utcubamba; en esta investigación se trabaja como muestra el total de estudiantes equivaliendo a 67 escolares, conjuntamente el directivo, tres maestras y 50 asociados; para realizar el diagnóstico se utilizó como técnica la entrevista con el instrumento la guía de entrevista, la que sirvió para recoger información relevante de las maestras, que posteriormente fue procesada a través de la técnica de la categorización; analizando toda esta información se plantea la alternativa de solución, vista como el conjunto de acciones factibles, relevantes, oportunas y eficaces, las mismas que se pondrán en ejecución para lograr que los beneficiarios directos mejoren sus aprendizajes en comprensión lectora; con todo este trabajo se espera obtener resultados positivos que conlleven a la mejora de los aprendizajes en esta institución educativa; para dar consistencia a esta investigación se revisó bibliografía confiable proporcionada por el Ministerio de Educación, compendios de lectura de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), módulos de diplomado y segunda” especialidad. En “conclusión, este plan de acción permite por su excelencia utilitaria recapacitar sobre el rol que hoy en día ejercen los líderes pedagógicos en la escuela moderna que cimenta su crecimiento en las buenas relaciones, el trabajo colaborativo y el soporte técnico pedagógico para las mejoras en los aprendizajes de los” estudiantes.
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Realizar una Tesis en Perú
Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.
En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.
Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.
Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión de los aprendizajes de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16258 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).
¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..
¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
Recomendaciones para descargar la tesis Gestión de los aprendizajes de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16258
- Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
- Para descargar la tesis Gestión de los aprendizajes de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16258, haga click derecho en los enlaces que verá a continuación y seleccione «Guardar enlace como…», o bien haga click izquierdo para visualizar directamente el PDF en tu navegador web.
Tesis: Gestión de los aprendizajes de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16258 en formato PDF
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- Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6188
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
- Palabras clave: Amazonas (Perú : Departamento) Educación
