Gestión de los aprendizajes en el logro de la competencia comprende textos escritos del área de comunicación de los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 82476

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión de los aprendizajes en el logro de la competencia comprende textos escritos del área de comunicación de los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 82476
  • Autor(es): Reyes Rojas, Sonia Maribel
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 12-dic-2018

Resumen de la Tesis

El trabajo del plan de acción tiene como propósito que los docentes se empoderen y apliquen adecuadamente los procesos pedagógicos y didácticos en el área de comunicación; específicamente en la competencia comprende textos escritos, lo que servirá como base para que los estudiantes mejoren los aprendizajes en cualquier área ; es por esta razón que se utilizó una encuesta con preguntas que fue desarrollada por dos docentes de la institución educativa es así que luego de analizar las respuestas se propone alternativas de solución para mejorar la gestión de los aprendizajes por ejemplo la implementación de la formación continua; a través de las comunidades profesionales de aprendizaje, talleres de capacitación, tertulias pedagógicas dialógicas, talleres de seguimiento, elaboración y ejecución del plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación docente, círculos de interaprendizaje, en donde se va a valorar la importancia del trabajo colaborativo para generar conocimientos; por lo que en conclusión se pretende que los docentes comprendan lo imprescindible que es realizar las sesiones de aprendizaje en el área de comunicación para la comprensión de textos escritos a través de la aplicación de actividades sistemáticas en cada proceso pedagógico y didáctico con la finalidad que los estudiantes comprendan lo que leen.

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Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5738
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