Gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemática y de las relaciones entre docentes

Disciplina académico-profesional: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemática y de las relaciones entre docentes
  • Autor(es): Salvatierra Díaz, Doris Amelia
  • Asesor(es): Esquen Perales, Luis Alberto
  • Fecha: 2018
  • Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
  • Disciplina académico-profesional: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación
  • Fecha de registro: 12-mar-2018

Resumen de la Tesis

El presente trabajo de investigación se justifica en la necesidad que tienen los docentes de satisfacer las demandas de los estudiantes en cuanto se refiere a mejorar los resultados de los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática, así como también en la prioridad de desarrollar un trabajo colegiado mediante las CPA, para lo cual se ha formulado un plan de acción que persigue gestionar eficientemente los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemática y de las relaciones entre docentes a través del planteamiento de objetivos específicos con sus respectivas estrategias a fin de transformar la situación problemática. Para el objetivo específico: Desarrollar procesos de capacitación docente sobre procesos de E-A en el área de matemática, se ha propuesto la estrategia “Taller de fortalecimiento de capacidades pedagógicas para gestionar los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemática”. Para el objetivo específico: Optimizar el proceso de monitoreo y acompañamiento, se plantea la estrategia “Aplicación del plan de MAE para el proceso de E-A en el área de matemática”, y para el objetivo: Impulsar un eficiente trabajo colegiado, se propone la estrategia “Formación de las CPA para desarrollar competencias académicas y personales”. Las teorías que sustentan esta investigación están relacionadas al proceso de enseñanza aprendizaje, procesos pedagógicos, procesos didácticos del área de matemática, enfoque del área de matemática, evaluación de los aprendizajes en el área de matemática, acompañamiento y monitoreo y trabajo colegiado. En conclusión, el plan de acción sigue una secuencia coherente en relación a la aplicación de la alternativa de solución “Plan de fortalecimiento de capacidades pedagógicas y didácticas en el área de matemática y de relaciones personales entre docentes” que contribuirá al logro de los objetivos propuestos a nivel institucional siempre y cuando el directivo ejerza su liderazgo Pedagógico.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Pontificia Universidad Católica del Perú, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemática y de las relaciones entre docentes en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemática y de las relaciones entre docentes

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemática y de las relaciones entre docentes en formato PDF

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  • Acceso cerrado
  • Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/10448
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Matemáticas–Estudio y enseñanza Personal docente–Capacitación Educación pública–Perú–Lambayeque

Gestores Bibliográficos

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