Gestión de los procesos de planificación curricular en la Institución Educativa Pública N° 16118

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión de los procesos de planificación curricular en la Institución Educativa Pública N° 16118
  • Autor(es): Ortiz Vásquez, Esteban
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

El plan de acción tiene como propósito mejorar los procesos de planificación curricular en la Institución Educativa (IE) N° 16118 del caserío Rumisapa, distrito de Chomtalí, provincia de Jaén, región Cajamarca, en el año 2018. La muestra está conformada por cuatro docentes de educación primaria, de una población de 13 docentes. La técnica que se utiliza es el grupo de discusión conformando equipo de trabajo, cuyo instrumento es la Guía de discusión estructurada. Teóricamente se aborda los conceptos de Gestión Curricular que incluyen a la planificación curricular; el Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico que sirve de evaluación y reflexión; y la Convivencia Escolar que incluye el acompañamiento al escolar. El plan permite identificar que los docentes muestran deficiencias en los procesos de plantificación curricular, el monitoreo ayuda a mejorar el desempeño docente; y que los docentes utilizan estrategias de acampamiento para la convivencia escolar e influenciar eficazmente en los aprendizajes significativos. Y al estar conformado por un conjunto de acciones intencionadas sirven para mediar en los aprendizajes del estudiante. Por tanto, el Plan elaborado mejora la gestión curricular al mejorar la planificación; el desempeño docente al mejorar los procesos pedagógicos; y la convivencia escolar, al utilizar estrategias de acompañamiento al estudiante.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5016
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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