Gestión de soporte docente en aplicación de estrategias lúdicas como soporte para desarrollar competencias en los estudiantes del nivel inicial en la Institución Educativa Pública Nº 017

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión de soporte docente en aplicación de estrategias lúdicas como soporte para desarrollar competencias en los estudiantes del nivel inicial en la Institución Educativa Pública Nº 017
  • Autor(es): Ortiz Cabanillas, Nancy Elizabeth
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 11-dic-2018

Resumen de la Tesis

En Plan de Acción tiene como finalidad fortalecer las capacidades docentes en la aplicación de estrategias lúdicas en el nivel inicial. Se recogió información encuestando a 10 docentes y directivo de la Institución Educativa Pública (IEP) Nº 017. Este instrumento abarca las dimensiones: Gestión Curricular, Monitoreo, Acompañamiento, Evaluación y Clima Escolar; los resultados determinaron el problema: Inadecuada Gestión de Soporte Docente para la Aplicación de Estrategias Lúdicas del Nivel Inicial en la IE, expresado en los efectos: deficiente desarrollo de estrategias lúdicas, dificultad para una buena planificación y trabajo en equipo; indican, la necesidad de capacitación en la aplicación de estrategias lúdicas en convivencia escolar democrática. Teniendo como referentes (Robinson, 2017), (Leithwood, 2009) compendios de la Universidad San Ignacio de Loyola (Usil), y documentos del Ministerio de Educación (Minedu), que señalan las dimensiones del liderazgo pedagógico como una herramienta elemental para la solución de la problemática, atendiendo los procesos de gestión educativa que están enmarcados en el logro de los objetivos y metas establecidas viables a corto plazo. Con el trabajo académico se logrará mejorar la gestión de soporte docente con la aplicación adecuada y oportuna de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje, aplicando estrategias lúdicas esenciales para los niños.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión de soporte docente en aplicación de estrategias lúdicas como soporte para desarrollar competencias en los estudiantes del nivel inicial en la Institución Educativa Pública Nº 017 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión de soporte docente en aplicación de estrategias lúdicas como soporte para desarrollar competencias en los estudiantes del nivel inicial en la Institución Educativa Pública Nº 017

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Gestión de soporte docente en aplicación de estrategias lúdicas como soporte para desarrollar competencias en los estudiantes del nivel inicial en la Institución Educativa Pública Nº 017 en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5018
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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