Gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias de comprensión de textos en la Institución Educativa Pública N° 82113

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias de comprensión de textos en la Institución Educativa Pública N° 82113
  • Autor(es): Aliaga Mercado, Jorge Alex
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 13-dic-2018

Resumen de la Tesis

La investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema relacionado con la inadecuada gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias de comprensión de textos en la Institución Educativa Pública N° 82113, como directivo y líder pedagógico es prioritario velar por la mejora de los aprendizajes de los estudiantes para ello estamos fortaleciendo la práctica docente para aplicar adecuadamente estrategias en el desarrollo de las sesiones de comprensión de textos, monitoreando y acompañando la práctica pedagógica, aplicando estrategias para el trabajo colaborativo en nuestra institución educativa. La muestra de estudio seleccionada directa e intencionalmente está constituida por docentes y estudiantes, las técnicas que priorizamos para el recojo de información son la entrevista y el grupo de discusión, y como instrumentos la guía de entrevista y guía de discusión, las cuales lo trabajamos los docentes. Las acciones del plan de acción se sustentan en el marco del buen desempeño docente, marco del buen desempeño directivo, el currículo nacional, las rutas de Aprendizaje, los compromisos de gestión escolar y las dimensiones del liderazgo pedagógico. Entre los principales resultados que se esperan lograr figura la mejora de la práctica pedagógica de los docentes y de los aprendizajes de los estudiantes. Se concluye que las estrategias de comprensión de textos aplicadas adecuadamente en una sesión de aprendizaje por parte de los docentes, el monitoreo, acompañamiento y el reforzamiento del trabajo colaborativo por parte del directivo elevará los aprendizajes de nuestros estudiantes en un clima de convivencia democrática.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias de comprensión de textos en la Institución Educativa Pública N° 82113 en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5948
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  • Palabras clave: Educación Cajamarca (Perú : Departamento)

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