Gestión pedagógica para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en comprensión lectora en la I.E. La Victoria

Disciplina académico-profesional: Educación

Gestión pedagógica para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en comprensión lectora en la I.E. La Victoria
  • Autor(es): Bejarano Rodríguez, Fortunato Juan
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 18-dic-2018

Resumen de la Tesis

Distintos indicadores muestran que los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. “La Victoria” no están logrando aprendizajes en compresión lectora, fundamental para el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes. Este problema relevante necesita ser revertido actuando en las dimensiones del aprendizaje, el liderazgo pedagógico y la buena convivencia escolar. Una característica y función principal del director actual es ejercer el liderazgo pedagógico frente a los docentes principalmente para influir positivamente a optimizar su práctica pedagógica en la concreción curricular. La gestión pedagógica se ejecuta por niveles siendo la más importante y trascedente las que ejecuta el docente, es decir un desarrollo de abajo hacia arriba, renovando de esta manera la dinámica predominante en nuestro sistema educativo que va desde hace muchas décadas. Sin embargo, en estos últimos tiempos, el liderazgo pedagógico de los directivos ha cobrado una gran importancia. A nivel institucional el Proyecto Curricular Institucional articulado a la propuesta pedagógica del PEI es el punto de partida. De ahí los docentes inician todo en trabajo de planificación y ejecución curricular y a su vez los directivos van a prever su intervención para garantizar que el trabajo pedagógico de los docentes se haga con pertinencia y calidad y así garantizar y/o facilitar el logro de los aprendizajes previstos. Nuestro Plan de Acción está orientado a implementar toda una propuesta de gestión pedagógico liderado por el director con el propósito de mejorar el desempeño docente y consiguientemente mejorar los niveles de logro en compresión lectora en los estudiantes del 3º grado del nivel secundaria de la I.E. “La Victoria” de El Tambo.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Gestión pedagógica para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en comprensión lectora en la I.E. La Victoria

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Tesis: Gestión pedagógica para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en comprensión lectora en la I.E. La Victoria en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7467
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Junín (Perú : Departamento)

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