Grupos de interaprendizaje en la mejora de los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 20406

Disciplina académico-profesional: Educación

Grupos de interaprendizaje en la mejora de los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 20406
  • Autor(es): Ramírez Beltrán, Alejandro Segundo
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 18-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente trabajo académico titulado: Grupos de interaprendizaje en la mejora de los procesos didácticos en el área de matemática en el nivel de Educación Primaria, tiene como prioridad resolver el problema identificado en el diagnóstico realizado en la institución educativa N°20406, para la cual se hizo el recojo de información utilizando la técnica de encuesta, cuyo instrumento fue una guía de entrevista, con el fin de analizar y establecer las categorías y subcategorías. A partir de estos resultados se evidenció las debilidades del docente en el uso de los procesos didácticos, con estrategias poco retadoras para los estudiantes, en el directivo se evidenció un limitado monitoreo y acompañamiento pedagógico, siendo la convivencia escolar poco favorable para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Al diseñar la investigación, se pretende elevar el nivel de logro satisfactorio de los estudiantes, mejorando la práctica pedagógica de los docentes a través de la aplicación adecuada de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje. El trabajo académico concluye con una propuesta como estrategia: Grupos de Interaprendizaje; cuya finalidad es organizar el trabajo pedagógico; para ello, el directivo deberá demostrar y fortalecer su gestión al frente del trabajo pedagógico, realizando el monitoreo y acompañamiento de manera eficiente, dentro de un ambiente escolar agradable.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Grupos de interaprendizaje en la mejora de los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 20406

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7382
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Lima (Perú : Departamento)

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