Grupos de interaprendizaje para la mejora de los aprendizajes de la competencia Expresión Oral en la I.E. 1688 UGEL Santa

Disciplina académico-profesional: Educación

Grupos de interaprendizaje para la mejora de los aprendizajes de la competencia Expresión Oral en la I.E. 1688 UGEL Santa
  • Autor(es): Jiménez Aliaga, Elsa Liliana
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 7-dic-2018

Resumen de la Tesis

Está demostrado que las habilidades para la comunicación oral brindadas y desarrolladas durante el nivel inicial contribuyen fuertemente a la lecto-escritura y son un potente indicador del éxito académico futuro; por lo que tiene sentido centrar la intervención eficaz sobre el nivel de logro de la competencia establecida en el Currículo Nacional: “Se comunica oralmente en su lengua materna”. Al respecto, se exploró la realidad de la Institución Educativa 1688 UGEL Santa, de una población escolar de 190 estudiantes, empleando la técnica de la chakana y el árbol de problemas, encuestas a docentes, listas de cotejo a estudiantes y fichas de monitoreo; reduciéndose los datos obtenidos con la técnica de categorización de metodología cualitativa. Se encontró un insatisfactorio nivel de logro de la competencia, asociado a desconocimiento de procesos didácticos, inadecuada gestión de normas de convivencia además de insuficiente monitoreo en el aula, reflejando un liderazgo pedagógico ineficaz. Por ello se plantea como propuesta de solución la implementación de grupos de interaprendizaje, así como ejecución de actividades de acompañamiento y monitoreo pedagógico, ejes de este plan de acción; buscando fortalecer la cobertura de las necesidades de formación docente con el fin de mejorar el nivel del logro de la competencia.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4052
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