Grupos de interaprendizaje para mejorar los procesos didácticos de ciencia y ambiente en la Institución Educativa N° 336 Huaraz

Disciplina académico-profesional: Educación

Grupos de interaprendizaje para mejorar los procesos didácticos de ciencia y ambiente en la Institución Educativa N° 336 Huaraz
  • Autor(es): Matías Robles, Dagoberto Zacarias
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 17-dic-2018

Resumen de la Tesis

El presente trabajo, propone “elevar los aprendizajes en el área ciencia y ambiente de los estudiantes de la I.E. N°336”; en una muestra representativa de dos profesores de nivel inicial; con la técnica de entrevista y su instrumento, guía semiestructura se hizo acopio de datos cualitativos de gestión curricular, monitoreo-acompañamiento y convivencia escolar. En relación al diagnóstico, evidencia que los estudiantes de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa, se ubican en nivel medio de aprendizajes en el área de ciencia y ambiente. Por otro lado, los procesos didácticos, movilizan las competencias del área ciencia y ambiente, fundamentadas en el “enfoque de indagación, alfabetización científica y tecnológica”, modelo constructivista, socioformativo y las teorías de Grupos de Interaprendizaje GIAS, acompañamiento pedagógico y habilidades sociales. Por tanto, concluimos, que el estudio busca fortalecer la educación ambiental, desde el Nivel Inicial, basada en el conocimiento científico, a partir de la curiosidad de los estudiantes con su entorno geográfico y natural de ecosistemas en el desarrollo de la conciencia ambiental coherentes con las competencias y procesos didácticos del área ciencia y ambiente.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Grupos de interaprendizaje para mejorar los procesos didácticos de ciencia y ambiente en la Institución Educativa N° 336 Huaraz en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Grupos de interaprendizaje para mejorar los procesos didácticos de ciencia y ambiente en la Institución Educativa N° 336 Huaraz

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6361
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Educación Ancash (Perú : Departamento)

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