Inadaptación escolar en alumnos de 6° grado de instituciones educativas diferenciadas del Callao

Disciplina académico-profesional: Educación

Inadaptación escolar en alumnos de 6° grado de instituciones educativas diferenciadas del Callao
  • Autor(es): Melgar Cuadros, Giovanna María
  • Asesor(es): Meza Borja, Juan Anibal
  • Fecha: 2012
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Magíster en Educación en la Mención en Psicopedagogía de la Infancia
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado

Resumen de la Tesis

This investigation is descriptive – comparative where the intention of that was to know the disadjustment – school to adapt in its different dimensions in students of 6th grade of educational institutions differentiated from Callao. We applied the Test to himself evaluation with Multifactorial of Adjustment – Failure to adapt TAMAI II (Hernández, P. 1993). The sample consisted of students in the 6th grade with ages between 11 and 12 years, 100 of which belong to an educational center of the armed forces and 130 belong to an educational state center. The results show that significant differences do not exist in the levels of adjustment – school failure to adapt between both institutions, nevertheless with regard to his dimensions if We found significant differences in the dimension of distaste to the teacher. Being the percentages higher in the educational center of the armed forces.

La presente investigación es descriptivo comparativa, el propósito fue conocer la inadaptación escolar en sus diferentes dimensiones en alumnos de 6to. Grado de instituciones educativas diferenciadas del Callao. Se aplicó el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación – Inadaptación TAMAI II (Hernández, P. 1993). La muestra estuvo conformada por alumnos de 6to. Grado con edades entre los 11 y 12 años, 100 de los cuales pertenecen a un centro educativo de las fuerzas armadas y 130 pertenecen a un centro educativo estatal. Los resultados muestran que no existen diferencias significativas en los niveles de adaptación – inadaptación escolar entre estudiantes de ambas instituciones, sin embargo respecto a sus dimensiones si se encontraron diferencias significativas en la dimensión de aversión al profesor y aversión a la instrucción, siendo los porcentajes más altos en el centro educativo de la fuerzas armadas.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

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Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Inadaptación escolar en alumnos de 6° grado de instituciones educativas diferenciadas del Callao

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1179
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  • Palabras clave: Inadaptación Escuela primaria Centro de enseñanza Maladjustment Primary schools Educational institution

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