Influencia de la gestión del director en la calidad del servicio escolar de la Unidad Educativa Francisco de Orellana -Guayaquil, 2019
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
- Autor(es): Nuñez Carrion, Andrea Stefania
- Asesor(es): Córdova Pintado, Manuel Jesús
- Fecha: 2020
- Institución: Universidad César Vallejo
- Jurado: Izquierdo Espinoza, Julio Roberto; Córdova Pintado, Manuel Jesús; García Ramírez, Edwin Martín
- Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
- Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
- Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
- Fecha de registro: 21-dic-2020
Resumen de la Tesis
La presente investigación titulada: Influencia de la gestión del director en la calidad del servicio escolar de la unidad educativa Francisco de Orellana -Guayaquil, 2019 y como objetivo general: Determinar la influencia entre la gestión del director y la calidad del servicio escolar en la unidad educativa Francisco de Orellana – Guayaquil, 2019. Para su ejecución se ha utilizado un tipo de estudio no experimental y diseño descriptivo-correlacional. Para obtener la información sobre las variables de estudio, se tomó en cuenta a una población de 30 docentes. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fue la encuesta para evaluar la Gestión del director y la Calidad del servicio escolar en los docentes, que fueron validados mediante el juicio de expertos y el nivel de confiabilidad se realizó mediante el análisis de consistencia interna, con el alfa de Cronbach. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva e inferencial, con la prueba “r” de Pearson y en una base de datos de Excel, y con el paquete estadístico, SPSS v. 25. De acuerdo con los resultados encontrados se aprecia que la Gestión del director en la unidad educativa Francisco de Orellana -Guayaquil, fue evaluada como aceptable por el 53.3% de los encuestados; mientras que el 53,3% de los docentes consideran que la calidad del servicio escolar es buena., Asimismo, se encontró que existe correlación moderada, directa y significativa al nivel 0.01 (r= 0.664, p=0,000<0.01), determinándose por aceptar la hipótesis de investigación.
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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?
Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.
- Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
- Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
- Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
- Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.
¿Cuáles son las partes de una tesis?
- Concebir la idea de investigación
- Planteamiento del problema
- Marco Contextual
- Marco teórico
- Definición del tipo de investigación
- Formulación de la hipótesis
- Diseño de la investigación
- Selección de la muestra
- Recolección de datos
- Análisis de los datos
- Elaboración del reporte de investigación
- Recomendaciones generales
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Tesis: Influencia de la gestión del director en la calidad del servicio escolar de la Unidad Educativa Francisco de Orellana -Guayaquil, 2019 en formato PDF
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- Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/50582
- Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
- Palabras clave: Planificación de la educación Liderazgo educativo Calidad educativa