Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020

Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior

Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020
  • Autor(es): Gomez Yapo, Sandra Zorayda
  • Asesor(es): Choquehuanca Quispe, Walter
  • Fecha: 2021
  • Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
  • Jurado: García Quispe, Willy Enrique; Choquehuanca Quispe, Walter; Hurtado Mazeyra, Alejandra Lucia
  • Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
  • Grado o título: Maestra en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
  • Fecha de registro: 30-ene-2022

Resumen de la Tesis

Uno de los grandes problemas que presenta la gestión pedagógica e institucional son los que presentan los maestros en su qué hacer y práctica docente, de allí que el objetivo de nuestra investigación es determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020. En nuestra investigación por la naturaleza del tema desarrollamos una investigación de tipo correlacional no experimental, dónde nuestro universo o unidades de análisis está basado en el número de docentes y directivos de la institución que ascienden a 09 docentes y 01 directivo. En nuestra investigación y en el estado del arte utilizado para construir nuestro referente teórico y metodológico se tomó como instrumento primordial y estandarizado conocido como el Inventario Emocional Bar On – Ice para la variable referida a inteligencia emocional, y el Cuestionario sobre el Desempeño Docente también estandarizado por el Ministerio de Educación e investigaciones de Posgrado de las principales universidades del país. Habiéndose procesado la información mediante el programa Programa Estadístico Computarizado (SPSS). Después de un análisis y sistematización de la información obtenida obtuvimos los siguientes resultados que evidencia que existe una correlación positiva fuerte entre la inteligencia emocional y el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020. Nuestro trabajo de investigación muestra como conclusión más importante de que la inteligencia emocional afecta positivamente sobre el desempeño de los docentes de la I. E. P. Percy Gibson Moller, Arequipa, 2020.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

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¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020

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Tesis: Inteligencia emocional como influencia en el desempeño docente de la I.E.P. Percy Gibson Moller. Arequipa 2020 en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12773/13740
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: perfil docente inteligencia emoción inteligencia emocional desempeño desempeño docente

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