Jornadas pedagógicas en estrategias didácticas de resolución de problemas de cantidad mejoran los aprendizajes de la Institución Educativa Isabel Flores de Oliva

Disciplina académico-profesional: Educación

Jornadas pedagógicas en estrategias didácticas de resolución de problemas de cantidad mejoran los aprendizajes de la Institución Educativa Isabel Flores de Oliva
  • Autor(es): Salvador Cruz, Erick David
  • Fecha: 2018
  • Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
  • Disciplina académico-profesional: Educación
  • Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
  • Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
  • Fecha de registro: 10-dic-2018

Resumen de la Tesis

El plan de acción desarrollado en la Institución Educativa N° 86974 Isabel Flores de Oliva, tiene como propósito mejorar los aprendizajes de los estudiantes de educación secundaria, para tal efecto, contamos con 6 docentes, quienes harán uso de estrategias didácticas del enfoque por competencias para que un total de 50 estudiantes y ellos participan de experiencias de aprendizaje significativas, se utilizó la técnica de la entrevista de profundidad para recoger información cualitativa con el instrumento de guía de discusión, también podemos citar los aportes de Díaz, Hernández y Gaulin, que para la dimensión de gestión curricular se pretende que los docentes desarrollen aprendizajes significativos y los estudiantes investiguen y propongan estrategias para la solución de problemas matemáticos, también el Minedu (2015), para la dimensión de monitoreo y acompañamiento los directivos deben impulsar en los docentes la reflexión crítica sobre su práctica pedagógica, tenemos también a Trianes, sobre la dimensión de convivencia escolar sustenta la importancia del clima escolar para la construcción de los aprendizajes. Podemos concluir que los docentes se empoderen de las estrategias didácticas para la resolución de problemas de cantidad reflexionando sobre su práctica pedagógica y contribuyendo a crear un clima favorable para el logro de los aprendizajes.

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Realizar una Tesis en Perú

Muchos estudiantes en las etapas finales de su ciclo universitario o preparándose para obtener un título profesional o maestría, necesitan buscar información valiosa para completar su trabajo, por lo que recurren a los diferentes repositorios que existen en la internet.

En Tesis del Perú, los estudiantes pueden encontrar tesis de la Universidad San Ignacio de Loyola, para que puedan obtener orientación para que puedan crear sus tesis.

Sabemos que realizar un trabajo de tesis es una investigación exhaustiva y profunda acerca de un tema. Generalmente, uno no sabe por dónde empezar o no tiene idea cómo organizar cada información dentro del trabajo. Recolectamos tesis de los diferentes repositorios del Perú, esto con la finalidad de brindarles ayuda a la hora de crear sus tesis.

Aquí podrás descargar para leer online la tesis Jornadas pedagógicas en estrategias didácticas de resolución de problemas de cantidad mejoran los aprendizajes de la Institución Educativa Isabel Flores de Oliva en formato PDF, este y todas las tesis de pregrado y postgrado que publicamos, están 100% actualizado (de los diferentes repositorios de tesis en Perú).

¿Sabías qué? Renati y demás repositorio son herramientas virtuales que tienen como objetivo almacenar y difundir, a través de sus sitios, las tesis de pregrado y postgrado de los alumnos y docentes de las diferentes universidades del Perú..

¿Cuatro puntos importantes para elaborar una tesis con éxito?

Estos cuatro puntos son fundamentales para elaborar la tesis, así que presta atención para que puedas elaborar tu investigación con mucho éxito.

  1. Título: Tiene que ser un texto que resuma el tema que se busca investigar. Busca que sea concreto, acotado y con un alto nivel de claridad.
  2. Problema: Ya con el título, debes colocar un apartado donde se indique cuál es el problema a evaluar o tratar, esto tiene que estar vinculado con el tema central. Ten en cuenta que a la hora de plantear el problema, es práctico recordar que si no existe problema no hay necesidad de estudio.
  3. Hipótesis: En la hipótesis tenemos que plantear, a través de uno o más argumentos, aquello que consideras que supone el problema de tu investigación.
  4. Metodología: Cuando menciones la metodología debes dejar en claro cuáles son las herramientas a las que recurrirás. ¿Realizarás encuestas? ¿Recurrirás a material bibliográfico? Identifica cuántas y cuáles son.

¿Cuáles son las partes de una tesis?

  1. Concebir la idea de investigación
  2. Planteamiento del problema
  3. Marco Contextual
  4. Marco teórico
  5. Definición del tipo de investigación
  6. Formulación de la hipótesis
  7. Diseño de la investigación
  8. Selección de la muestra
  9. Recolección de datos
  10. Análisis de los datos
  11. Elaboración del reporte de investigación
  12. Recomendaciones generales

Recomendaciones para descargar la tesis Jornadas pedagógicas en estrategias didácticas de resolución de problemas de cantidad mejoran los aprendizajes de la Institución Educativa Isabel Flores de Oliva

  • Varios de las tesis para descargar pesan bastantes MB, por o tanto puede tardar en descargar, todo dependerá de tu conexión a internet.
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Tesis: Jornadas pedagógicas en estrategias didácticas de resolución de problemas de cantidad mejoran los aprendizajes de la Institución Educativa Isabel Flores de Oliva en formato PDF

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  • Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4613
  • Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
  • Palabras clave: Ancash (Perú : Departamento) Educación

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